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和小朋友鬥智鬥勇之小朋友無手尾

 

每當小朋友入門脫鞋周圍飛,玩完玩具隨地掉,用完文具到處擺……家長見到都心頭一窒:混亂的地面,猶如「大帥哥」裡危險重重的地雷陣。

 

〈圖片來源:電視劇「大帥哥」〉

 

澳門地寸土寸金,家中地方本來就淺窄,若小朋友再到處亂掉物件,則地方顯得更窄小。再者,俗話說:「三歲定八十」,小朋友現時無手尾,對日後發展不多不少都有影響,家長應該怎麼改變這個局面?

 

 

〈圖片來源:Sohu〉

 

何為「有手尾」?

用過的放好擺好;掉下的撿起來;弄髒的清乾淨;借用的記得歸還。父母可以讓小朋友明白以上四條道理,當然還要以身作則,不能說一套做一套,毫無說服力。

 

〈圖片來源:Sohu〉

 

「家」的理論

父母帶小朋友去公園,累了便歸家,這個概念也能用到整理物件上。期望小朋友玩完玩具後能夠重新整理好裝箱或放入柜裡,則先要和小孩說明:玩具玩完要送他們回家,不能讓他們露宿街頭,他們的家就是紙箱和櫃子。送了玩具回家,他們第二天才會開開心心地跟孩子玩耍。

 

〈圖片來源:Sohu〉

 

自己的事情自己做

小朋友「無手尾」,有一部分原因是家長和工人姐姐驕縱出來的。前者看不過眼家中亂糟糟主動收拾,後者懾于主人要求,看到小朋友隨手亂放物品便第一時間收拾。家長和傭人不如提前「通氣」,跟孩子約法三章:自己的事情自己做,自己的物件也要自己收拾,不要養成壞習慣。

 

〈圖片來源:Sina

 

一招「釜底抽薪」

一次不聽,兩次不聽,但事不過三,父母可以使出「必殺技」,偷偷收起小朋友最為珍重的高達、芭比等玩具,又或者收起Aquaman的武器,樂高的零件,總之讓小朋友失去戰鬥力,難為無米之炊,再火上澆油——誰叫你不收拾好呢?「橋唔怕舊,最緊要受」,一次兩次,小朋友就明白心痛玩具,不得不收拾整理了。

 

〈圖片來源:Sina〉

 

養成良好習慣要從小做起,「有手尾」也是負責任的表現,對於孩子日後步入校園社會的人際交往大有幫助,家長不得不多多思量。

 

〈封面圖來源:Pexels〉

〈版式設計:Lady-Mami〉